No início do século XXI, quando o atual modelo de ensino é cada vez mais questionado, o que ensinar? Como ensinar?
A Defensoria Pública de SP pediu à Cereser para que retirar do mercado bebida sem álcool, destinada a crianças, que reproduz formato de espumantes.
Em tempos de redes sociais, narrativas e personagens em novos perfis Por Isa Ferreira Martins Professora da Rede Pública de Ensino do Estado do Rio de Janeiro / Doutoranda em
Nova versão já estreou. São 26 episódios de 11 minutos. A produção consumiu muita criatividade, trabalho e R$ 4 milhões. Entrevista com o diretor Humberto Avelar.
O que dizem os astros para a área de Educação? A revistapontocom ouviu a astróloga Jacqueline Cordeiro, do site Esoteríssima.
Leia o artigo de Alexandre Vidal Porto.
Regulação da publicidade dirigida a crianças. Gabriela Vuolo, do Projeto Criança e Consumo do Instituto Alana, fala sobre o tema.
Você já reparou que não há nenhum filme sequer infantil nessas férias? Por que isto acontece? Leia as opiniões de Pedro Rovai, Marialva Monteiro e Luiza Lins.
Por Pedro Rovai Produtor e cineasta. Criador da série Tainá Ao ensejo do Festival de Brasília do Cinema Brasileiro de 2011, criamos a bancada do cinema infanto-juvenil brasileiro, que tem
Por Marialva Monteiro Educadora e fundadora do Cineduc – Cinema e Educação Filme infantil, o filho pobre do cinema brasileiro Todos sabemos que a questão da distribuição sempre foi o
Por Luiza Lins Cineasta. Coordenadora da Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis O cinema infantil continua inexpressivo no Brasil. E ainda não merece destaque tanto no Ministério da Cultura (MinC)
revistapontocom – O que hoje não se pode deixar de ensinar, na área de Matemática, na Educação Básica? Raul Agostino – Os conteúdos tradicionais foram sofrendo mudanças no decorrer dos
revistapontocom – O que hoje não se pode deixar de ensinar, na área de Língua Portuguesa, na Educação Básica? Carmen Pimentel – A ler. Parece óbvio, mas não é. Ler
Vivemos a época das “verdades construtivas de comportamento”, a ciência da mentira dos “loosers”. Leia o texto de Luiz Felipe Pondé.
Artigo questiona o lugar da relação professor e aluno no cenário digital e tecnológico da sala de aula.
Os pais precisam assumir quem realmente são na relação com as crianças.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
