Depois de 30 anos, TV Globo acaba com programação infantil matinal de segunda a sexta-feira.
Para fundador da Microsoft, os aparelhos nunca funcionarão na sala de aula, por não possuírem teclado.
Cartilha pretende ensinar professores a utilizar ferramentas digitais na sala de aula.
Pierre Levy prevê, a curto prazo, uma mudança radical no dia a dia da sala de aula.
Confira a Carta das crianças para a Terra, produzida por 90 crianças. Texto foi entregue à ministra do Meio Ambiente, Isabella Teixeira.
Leia a reportagem de Monique Lopes e confira a entrevista com a bibliotecária Marília Dias.
Interessados têm até o dia 17 de agosto para enviar suas produções para a coordenação do evento. Leia o edital.
Em discussão a liberdade de expressão e a proteção e promoção da infância. Debate no dia 3 de julho.
Estudantes do Ensino Médio dos EUA tomam estimulantes para melhorar desempenho nas provas.
Software reduz drasticamente o custo por redação corrigida, mas não dispensa o olhar do professor.
Nova série da TV Cultura também usa bonecos manipulados, a exemplo do Cocoricó.
O Estado invade o espaço institucional do cotidiano escolar com sua vocação de controle absoluto da vida.
Sessão Teste de exibição Dia 1º de julho – 10 horas – Teatro Governador Pedro Ivo A História antes de uma história, de Wilson Lazaretti (Animação, Brasil, 2012) Doutor K
– 8º Encontro Nacional do Cinema Infantil / Desafios criativos: distribuição e conteúdo Dia 30 de junho – das 8h30 às 12h30 – Majestic Palace Hotel Palestrantes: Abrão Scherer (distribuidor),
Sessão Diversidade Brasil 1 Dia 30 de junho – 14 horas – Teatro Governador Pedro Ivo – Julieta de bicicleta (de Marcos Flávio Hinke, animação, PR, 2012, 10 min 40
– Selkirk, O Verdadeiro Robinson Crusoe, de Walter Tournier Dia 29 de junho, 19 horas, Teatro Governador Pedro Ivo (Animação, Uruguai, Chile e Argenti na, 2012, 35mm, 80 min) Selkirk,
A maratona já vai começar. Confira a programação e participe.
Leia o artigo A concept art e a indústria do entretenimento, dos professores Daniel Pinna e Marcos Machado.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
