Por Lucio Carvalho, coordenador-geral da Inclusive – Inclusão e Cidadania.
Foi publicada, no dia 4/04/2014, no Diário Oficial da União, a Resolução 163 do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), que considera abusiva a prática do
Estudo quer mapear relação com as plataformas digitais.
Criança, a alma do negócio é o filme da semana da revistapontocom Criança, a alma do negócio mostra como no Brasil o público infantil se tornou alvo preferencial da publicidade.
Quando sinto que já sei é o filme da semana da revistapontocom Sob a direção de Antonio Sagrado Lovato, Raul Perez e Anderson Lima, a obra – que acaba de estrear
Podem ser inscritos projetos voltados à garantia de direitos de crianças.
A educação de má qualidade está deixando um legado de analfabetismo maior do que o previsto, aponta relatório da Unesco. Confira.
Dilton Ribeiro, doutorando em Educação da Uerj, fala sobre a integração.
‘Sobram motivos para cuidar do assunto’, destaca o jornalista Rolf Kuntz, em artigo do Observatório da Imprensa.
Diante de tantas manifestações, o que dizer para as crianças? Participe e envie o seu comentário.
Evento, que integra Festival de Cinema de Ouro Preto, discute a relação entre cinema, audiovisual e educação.
Especialistas traçam os direitos e os princípios da atividade. Leia, opine e compartilhe.
“A disponibilidade de informação e comunicação enriquece o relacionamento entre aluno e professor, mas somente se ambos aproveitarem as vantagens e aprenderem a utilizar os recursos tecnológicos para fins acadêmicos
O que o governo diz? O que os sindicatos falam? O que os diretores de faculdade de Educação pensam? O que os ex-secretários destacam?
Regina de Assis, ex-secretária municipal de Educação do Rio (1993-1996), faz um balanço dos últimos 20 anos do governo do Rio.
O Estado invade o espaço institucional do cotidiano escolar com sua vocação de controle absoluto da vida.
Conheça o projeto Sonhar TV e veja os comentários de pesquisadores e produtores de conteúdo para a televisão.
Todas as instituições que contribuem para a formação da pessoa, do cidadão e do profissional estão diante desse desafio: criar ambientes educacionais colaborativos, produtivos e harmoniosos, respeitando as características individuais e explorando as aptidões, vocações e talentos pessoais.
