Midiaeducação
Num mundo em que as informações e estímulos nos chegam em ritmo vertiginoso, através das mais variadas formas e linguagens, sem hora ou lugar marcado, é fundamental aprender a filtrar e interpretar criticamente a informação. Assim se torna possível resolver problemas cotidianos pensando, questionando, expressando-se através de diversos meios e linguagens. Num país como o Brasil, de dimensões geográficas e culturais tão abrangentes, crescer com autonomia é um desafio e uma questão de sobrevivência. A inserção social, o acesso à informação e o diálogo com o outro tornam-se fundamentais para a conquista da cidadania em todos os seus aspectos.
Neste cenário, a escola destaca-se como ambiente de construção de valores e conhecimentos. Nele, podem ser discutidos e trabalhados os modos de apropriação de informações desenvolvidos por cada sujeito em sua interação com as mensagens recebidas dos meios em que vive. Também devem ser elaborados e desenvolvidos os recursos de linguagem necessários para que ele possa expressar para o mundo suas idéias, opiniões, desejos… Cada vez mais, o direito à expressão depende não só da apropriação técnica dos diferentes meios de comunicação, mas também do acesso aos códigos de linguagem próprios de cada um deles.
É importante que o professor, que é o profissional de educação que se encontra mais próximo dos alunos, compreenda melhor as mídias, suas linguagens e fundamentos técnicos. Só ao entender a complexidade desses novos mediadores na utilização pedagógica eles poderão capacitar-se para melhor gerir projetos midiaeducativos. É preciso dar aos professores elementos que os auxiliem a elaborar e introduzir inovações curriculares, passando a pensar em termos de habilidades e competências comunicativas a serem trabalhadas com os seus alunos. Também se faz o importante, criar a consciência do professor como catalisador de um processo de mudança cultural interno.
Midiaeducação é uma pedagogia inovadora que promove o estudo da mídia e da produção de conteúdos para os meios de comunicação, como parte do projeto pedagógico – quer como componente curricular, quer como tema transversal. Essa abordagem midiaeducativa tem em foco a implementação de ações em comunidades educacionais que permitam:
- o desenvolvimento das competências e habilidades comunicativas dos indivíduos ao longo do seu processo de desenvolvimento;
- a realização de eventos e atividades que permitam que o processo educativo equipe os sujeitos com os recursos para dialogar com o mundo da comunicação;
- o desenvolvimento das concepções, sistemas e dispositivos de comunicação da comunidade educacional como rede e organização;
- a formação continuada dos agentes educacionais para o planejamento, implementação e gestão de ações que integrem comunicação e educação.
