Bibliotech

Um dos maiores acervos digitais sobre midiaeducação disponíveis – acesso gratuito.

Na Bibliotech está disponível uma base de dados composta por aproximadamente 7.000 documentos sobre educação e comunicação. Todos foram escolhidos pela relevância e são de uso livre para consultas, pesquisas ou trabalhos.

Professores e estudantes podem fazer uso desses conteúdos em pesquisa, na construção de projetos e em sala de aula. São arquivos de texto, imagens (ilustrações e fotos), áudios e vídeos selecionados pela atratividade, qualidade de produção e rigor na informação.

O ambiente virtual colaborativo permitirá a qualquer pessoa submeter um artigo, foto, conteúdo audiovisual educativo para apreciação dos curadores e publicação na Bibliotech.

Envie seu trabalho para:  contato@planetapontocom.org.br

Bibliotech

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outubro 26th, 2011

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Gestão Educativa da Comunicação

Oficina de planejamento de comunicação no ambiente educativo, para gestores escolares.

Cada vez mais as escolas são levadas a investir em tecnologia, passando então a enfrentar desafios na capacitação de seu pessoal docente e no financiamento de novos projetos. Mas todo esse investimento produz resultados efetivos no trabalho educativo? Escolas com tenologia estão realmente educando melhor, ou apenas dando uma resposta adaptativa ao mercado?

Na era da informação, contam muito as competências pessoais e institucionais em comunicação. Não basta ter informação; é importante saber o que fazer com ela, fazê-la circular, transformá-la em conhecimento e em serviços educacionais de qualidade. Esta oficina discute a importância de um projeto de comunicação para a escola, que organize a gestão da informação, contribuindo na inovação metodológica. E que oriente investimentos, capacitação e indicadores de avaliação.
Temática

  • O trabalho com comunicação no ambiente educacional – escolar Comunicação e currículo
  • Comunicação, educação e gestão
  • Gestão de recursos humanos e tecnológicos
  • Instrumentos para diagnóstico de problemas e planejamento de soluções Importância das ações de pesquisa e desenvolvimento
  • Projeto de comunicação: impacto e custos na organização escolar
  • Gestão da comunicação

Público-alvo

  • Diretores de escola
  • Assessores e conselheiros de direção escolar
  • Coordenadores, consultores e conselheiros pedagógicos.

Formato 1

  • Introdução às ações de comunicação na escola.

Formato 2

  • Oficina de mapeamento das conduções de comunicação da escola.
  • Oficina de identificação de prioridades e propostas de solução.
  • Oficina de planejamento estratégico de comunicação da escola.

Metodologia

  • Palestras, oficinas, estudo de caso e produção coletiva de soluções de comunicação para a escola.

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outubro 26th, 2011

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Voltados para crianças e jovens, esses livros são um poderoso instrumento para que os professores se aproximem do universo dos seus estudantes.

Os livros levam a uma interação com o ambiente virtual da Turma do Planeta.

Como Tudo Começou - Turma do PlanetaComo tudo começou
O início da série de aventuras da Turma do Planeta, cujos personagens são todos músicos virtuosos e que se juntaram ligados por uma mesma paixão: a música. Quando a Turma do Planeta toca há uma comunicação e harmonia fantásticas de tal forma que, ao atingirem em uníssono a nota perfeita, abre-se um por- tal, por onde todos mergulham nas mais fantásticas viagens no tempo.

O leitor é levado a interagir com o site da Turma do Planeta e descobrir, no ambiente virtual, diversos conceitos destacados na história.

Falando pra Caramba - Turma do PlanetaFalando pra caramba
Voltado para o público infantil e trabalha a oralidade. Ao mesmo tempo em que mostra diferentes formas de falar e ouvir, articula conhecimentos de ciências naturais com ciências sociais através da comunicação. Além disso, o livro remete o leitor para o meio digital. Em diversos momentos ele é estimulado a acessar o site da Turma do Planeta já que passatempos e informações encontrados no site complementam o texto.

Uma Aventura na Comunicação - Turma do PlanetaUma aventura na comunicação
Conta uma viagem no tempo quando a Turma descobre como era nossa terra antes da descoberta do Brasil. Com uma narrativa ágil, essa aventura faz refletir sobre o meio ambiente, a cultura brasileira e a comunicação como ponto de partida para um bom convívio social.

Por Dentro dos MeiosPor Dentro dos Meios
A cartilha Por Dentro dos Meios dá especial atenção aos novos meios e linguagens da comunicação, sem, no entanto, deixar de tratar com profundidade da expressão oral e escrita. Esta, inclusive, ganha novas formas e possibilidades no novo contexto tecnológico. Pretende, também, levantar discussões acerca do tema Midiaeducação e apresentar informações gerais sobre os meios de comunicação. Ao mesmo tempo traz uma proposta de reflexão sobre a importância de se incluir a Midiaeducação no projeto político-pedagógico das escolas, sugerindo formas de introduzir esse conteúdo no trabalho docente.

 

 

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outubro 26th, 2011

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Apoio à criação de Espaços Midiaeducativos nas escolas.

Um espaço de midiaeducação funciona mobilizando os chamados agentes escolares – professores, estudantes e a gestão escolar com o objetivo de usar os novos saberes e conhecimentos para educar e construir estratégias de ação inovadoras.

Nesse espaço são trabalhados conteúdos e metodologias para:

. Desenvolver e fortalecer o vínculo entre os processos de ensino e aprendizagem com as tecnologias da informação e comunicação – TIC’s;
. Articular professores de forma multidisciplinar, tendo como eixo a produção e divulgação de conteúdos escolares;
. Executar e organizar, em parceria com os professores, a produção dos estudantes nas escolas;
. Estimular os estudantes, através das vivências cotidianas, a valorizarem a produção e o trabalho colaborativo.

Midiaeducação

Público-alvo

Os estudantes das escolas são formados no projeto Monitores de Mídia. Eles atuam como elo entre estudantes e professores no uso e manuseio das TIC’s. Um dos objetivos mais importantes do MDE é o de sensibilizar os jovens para o valor do trabalho colaborativo.

Os professores são motivados a participarem dos projetos integrados a partir de capacitações realizadas pelo Departamento de Midiaeducação. Aproximando-os dos usos das tecnologias digitais como uma estratégia para envolvê-los na nova dinâmica que estamos vivendo nos processos de ensino-aprendizagem.

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outubro 26th, 2011

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Curso virtual para a formação de
professores e gestores em midiaeducação

Para os professores, desenvolve uma visão crítica e atualizada da ligação entre o mundo da comunicação e o trabalho nas escolas. É uma oportunidade para que o que ele possa elaborar e utilizar os meios e as linguagens de comunicação no cotidiano da sala de aula. Ao mesmo tempo em que incentiva, o curso disponibiliza instrumentos para o planejamento de intervenções midiaeducativas de qualidade.

Para os gestores, o curso leva a uma visão comunicativa do ambiente escolar. O gestor é incentivado a agir como mediador e articulador dos diferentes indivíduos que constituem o universo de sua escola, utilizando os mais variados recursos que as tecnologias, métodos e linguagens de comunicação podem oferecer.

No primeiro módulo, o cursista se aprofunda na evolução das formas de comunicar ao longo da história da humanidade e é levado a compreender os impactos nos dias de hoje e a importância de incluir novos métodos, meios e linguagens no seu trabalho em sala de aula.
No segundo módulo são conhecidos e discutidos temas específicos de midiaeducação e sua aplicação no trabalho curricular.Tudo isso é feito no ambiente interativo e de intercâmbio pedagógico do planetapontocom.

Por Dentro dos Meios

Alunos utilizando o computadorA plataforma oferece um ambiente leve, instigante e amigável. Com uma identidade visual atraente que utiliza os recursos das HQ’s (tirinhas) e grafite, essa ferramenta aproxima o professor das referências estéticas que fazem parte do cotidiano dos seus alunos.

Alunos trabalhandoTextos, vídeos, jogos, histórias em quadrinhos virtuais, dicas culturais, sugestões de atividades e banco de projetos compõem esse ambiente. Nele, tutores especializados em midiaeducação acompanham e apoiam os cursistas por meio de fórum, chat e ambientes desenvolvidos para promover ações colaborativas.

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outubro 25th, 2011

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Curso de formação técnica no Ensino Médio.

 

Os últimos anos foram marcados por grandes avanços científicos, tecnológicos e sociais. Nesse cenário de transformações cada vez mais aceleradas, a antiga relação aluno-escola também foi afetada. Com isso, a exigência de uma nova proposta educacional, capaz de atingir e preparar alunos e escolas para essa nova realidade se fez necessária.

Narrativaspontocom

Essa é a razão de ser do Curso Técnico em Roteiro para Mídias Digitais.
O objetivo é formar, no Ensino Médio, um profissional técnico para atuar como desenvolvedor de narrativas e projetos de produção em diferentes mídias digitais, com perspectiva de interatividade e convergência de mídias e linguagens, em um mercado em franca expansão nas áreas de Comunicação e Tecnologia.

Oferecido durante os 3 anos do ensino médio, o curso qualifica seus estudantes nos domínios do mundo digital, aumentando o entendimento sobre o papel da tecnologia na sociedade contemporânea, além de incentivar e desenvolver os talentos nestas áreas.

 
PROJETOS

Projeto Vargas Portal Maravilha

RELATÓRIO 2012

 

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outubro 20th, 2011

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O objetivo do Bom Conselho é fortalecer as habilidades de comunicação dos Conselheiros Escolares para que possam exercer as suas funções com produtividade e preparados para atuar na elaboração de propostas de ações pedagógicas e seu acompanhamento.

Para isso, contam com o Curso de Formação de Agentes-Comunicadores e o Guia do Conselheiro Comunicador.

O Curso de Formação de Agentes-Comunicadores consta de oficinas nas unidades regionais das redes públicas, com representantes dos segmentos dos Conselhos Escolares – formação de multiplicadores.

São 4 as oficinas:
– Duas oficinas de capacitação para os diferentes segmentos que compõem os Conselhos Escolares, tendo como foco o exercício da representatividade e das habilidades de comunicação.

– Duas oficinas dedicadas ao registro de experiências e ao planejamento de ações com objetivo de guardar a memória das atividades realizadas e, criar um patrimônio de conhecimento para, no futuro, servir como ponto de partida seguro para o desenvolvimento de outras atividades.

Esses registros são importantes ferramentas para aprimoramento das práticas pedagógicas e, também, para a continuidade dos trabalhos e das políticas públicas municipais de gestão escolar participativa.

O Livro Bom Conselho: guia do conselheiro-comunicador foi desenvolvido com o objetivo de contribuir para a mudança da participação dos diferentes públicos na gestão da escola. É um guia para a instalação dos Conselhos Escolares previsto nas leis brasileiras. A ideia principal é orientar os representantes dos quatro segmentos no conselho (pais, professores, alunos e pessoal administrativo) a desempenharem seu papel de forma comunicativa e eficiente.

O conteúdo mostra a importância da representatividade na construção de uma escola democrática e o conselho escolar como agente transformador da realidade educacional do país. Formação dos diferentes segmentos para instalação e bom funcionamento dos conselhos escolares.

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outubro 20th, 2011

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